Статья посвящена обзору современных исследований в области изучения факторов и условий развития компонентов воли дошкольника. Наряду с игровой, спортивной и разными видами художественной деятельности, хореографию можно рассматривать как основу для развития волевой сферы ребенка в дошкольном возрасте. Центрированность на стимуляции моторно-двигательной активности ребенка при освоении новых движений под музыку в условиях коллектива тренируются и компоненты воли.

The article is devoted to a review of research on factors and conditions of volitive components at preschoolers. Along with playing, sports and various types of artistic activity, choreography can be considered the basis for volition development at preschoolers. The volitive components can be developed by centering on motor activity through learning new movements to music in a collective.

Articolul este dedicat analizei cercetărilor de ultimă oră cu referire la factorii și condițiile dezvoltării componentelor volitive la preșcolari. Împreună cu activitatea de joc, activitatea sportivă și activitatea coregrafică poate fi fundamentul dezvoltării sferei volitive a copilului în preșcolaritate. Centrarea pe stimularea activității motrice a copilului prin însușirea noilor mișcări pe fundalul muzicii în condițiile de grup antrenează componentele volitive.