Articolul abordează aspecte relevante ale parteneriatului școală-familie, inclusiv din perspectiva cercetărilor care documentează atât beneficiile implicării părinților și a altor membri ai familiei în educația copiilor, cât și barierele legate de: contextul vieții părinților, vârsta copilului, lipsa încrederii în școală, atitudinea profesorilor; bariere de ordin psihologic. În scopul stabilirii unui parteneriat școală-familie de succes, autoarea propune valorificarea instrumentelor de comunicare eficientă, utilizarea mediilor digitate, a serviciilor de consiliere pentru familii, a vizitelor la domiciliul elevilor.

The article addresses relevant aspects of school-family partnership, including research that documents both the benefits of parental and other family involvement in children’s education, as well as barriers related to: parental life context, child’s age, lack of trust in school, teacher attitudes, psychological barriers. In order to establish a successful school-family partnership, the author proposes the use of effective communication tools, the use of digitized media, family counseling services, visiting at home.