Interdisciplinaritatea este un fenomen şi un principiu universal al existenţei şi cunoaşterii. Valorificarea ei în procesul instructiv-educativ se soldează cu efecte educaţionale nebănuite, inaccesibile în cazul abordării unidisciplinare a obiectelor cunoaşterii. Studiul le oferă cadrelor didactice, în special dirijorilor corurilor de copii, concepte, principii şi metodologii de valorificare a interdisciplinarităţii, în general, şi a interdisciplinarităţii în educaţia muzical-corală a elevilor, în particular.

Interdisciplinarity is a phenomenon and a universal principle of existence and knowledge. Exploring interdisciplinarity in education has the capacity of yielding surprising results, which would have been unachievable under the normal unidisciplinary approach towards school subjects. Our study offers educators, especially conductors of children’s choirs, the appropriate concepts, principles, and methodologies that help explore interdisciplinarity in general and interdisciplinarity in choral music education in school in particular.