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SM ISO690:2012 UNCU, Veronica. Condiţiile psihopedagogice privind adaptarea socială a copiilor cu ces
. In: Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației), 2008, nr. 9(19), pp. 208-210. ISSN 1857-2103. |
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Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației) | ||||||
Numărul 9(19) / 2008 / ISSN 1857-2103 /ISSNe 2345-1025 | ||||||
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Pag. 208-210 | ||||||
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Rezumat | ||||||
Dans chaque société l’enfant constitue une priorité nationale et pour cet objectif se constitue une politique sociale orientée
vers l’enfant et sa famille. L’enfant est une catégorie sociale très vulnérable qui nécessite un apport considérable du côté
de la famille et d’autres agents de l’éducation (institutions préscolaires, école, église, ONG etc.). Une catégorie des enfants
très importante dans chaque société constitue les enfants aux besoins éducationnels spéciaux. Pour cette catégorie sociale
la famille et les autres agents éducationnels agissent ensemble avec l’état, par une politique sociale et intégrationniste.
Pour assurer l’intégration sociale avec succès de ces enfants on doit assurer tout d’abord l’adaptation sociale aux rigueurs
et aux mécanismes de fonctionnement d’une société. |
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