| Articolul precedent |
| Articolul urmator |
 |
 734 11 |
| Ultima descărcare din IBN: 2024-01-29 12:18 |
| Căutarea după subiecte similare conform CZU |
| 37.016:[811.135.1+821.135.] (1) |
| Fundamente ale educației. Teorie. Politică etc. (3883) |
| Limbi romanice balcanice (Limba română) (1455) |
| Literatură romanică balcanică (Literatură română) (2085) |
 SM ISO690:2012PÂSLARU, Vlad. Terminologia educației lingvistice și literare: constituire și unificare. In: Filologia modernă: realizări şi perspective în context european: Moştenire, Influenţă, Continuitate, Ed. 12, 6 decembrie 2018, Chişinău. Chişinău: "Tipocart Print" SRL, 2019, Ediţia 12, pp. 110-117. ISBN 978-9975-3289-0-6. |
| EXPORT metadate: Google Scholar Crossref CERIF DataCite Dublin Core |
| Filologia modernă: realizări şi perspective în context european Ediţia 12, 2019 |
||||||
|
Colocviul "Filologia modernă: realizări şi perspective în context european" 12, Chişinău, Moldova, 6 decembrie 2018 | ||||||
|
||||||
| CZU: 37.016:[811.135.1+821.135.] | ||||||
| Pag. 110-117 | ||||||
|
||||||
 Descarcă PDF |
||||||
| Rezumat | ||||||
Autorul face un excursistoric în procesul de constituire și unificare a terminologiei educației lingvistice și literare în RM și România în ultimele decenii. Acțiunile coordonate managerial și științific au condus la definirea și punerea în uz a unui sistem original de termeni specifici, care reflectă atât conceptele și teoriile lingvistice, estetice și literare, cât și pe cele ale pedagogiei moderne mondiale. |
||||||
| Cuvinte-cheie competenţă de comunicare, competență literară-lectorală, educaţie lingvistică, educaţie literar-artistică, curriculum, obiective educaționale, vorbitor elevat al limbii române, cititor cult de literatură, activitate comunicativlingvistică, activitate literar-artistică, stadii de/ale lectură/lecturii |
||||||
|
|
|
|
