Conţinutul numărului revistei |
Articolul precedent |
Articolul urmator |
645 2 |
Ultima descărcare din IBN: 2024-02-27 18:16 |
Căutarea după subiecte similare conform CZU |
378.147 (629) |
Învățământ superior. Universități. Cursuri universitare (2533) |
SM ISO690:2012 КАРПОВА, Э., КОНОНЕНКО, Н.. Определение понятий «системность» и «систематичность» знаний в контексте оценивания качества результатов обучения. In: Psihologie. Pedagogie Specială. Asistenţă Socială , 2019, nr. 2(55), pp. 92-102. ISSN 1857-0224. |
EXPORT metadate: Google Scholar Crossref CERIF DataCite Dublin Core |
Psihologie. Pedagogie Specială. Asistenţă Socială | |||||
Numărul 2(55) / 2019 / ISSN 1857-0224 /ISSNe 1857-4432 | |||||
|
|||||
CZU: 378.147 | |||||
Pag. 92-102 | |||||
|
|||||
Descarcă PDF | |||||
Rezumat | |||||
В статье обсуждается сущность понятий «системность» и «систематичность» знаний в контексте поиска путей и средств оптимизации профессиональной подготовки студентов, приведения качества ее результатов в соответствие с требованиями современной практики и тенденциями ее изменения. Констатируется, что качество знаний влияет на успешность решения задач различного типа в условиях учебной и практической деятельности специалистов и способствует изменению стиля мышления обучаемых, его продуктивности. Приводится сравнительный анализ источников порождения системности и систематичности знаний обучаемых в учебном процессе, характеристика их познавательных функций. |
|||||
Cuvinte-cheie системность знаний, систематичность знаний, качество знаний, профессиональная подготовка, systemic knowledge, systematicity knowledge, quality of knowledge, professional training, cunoștințe sistemice, cunoaștere sistematică, calitatea cunoștințelor, pregătire profesională |
|||||
|