Определение понятий «системность» и «систематичность» знаний в контексте оценивания качества результатов обучения
Închide
Conţinutul numărului revistei
Articolul precedent
Articolul urmator
645 2
Ultima descărcare din IBN:
2024-02-27 18:16
Căutarea după subiecte
similare conform CZU
378.147 (629)
Învățământ superior. Universități. Cursuri universitare (2533)
SM ISO690:2012
КАРПОВА, Э., КОНОНЕНКО, Н.. Определение понятий «системность» и «систематичность» знаний в контексте оценивания качества результатов обучения. In: Psihologie. Pedagogie Specială. Asistenţă Socială , 2019, nr. 2(55), pp. 92-102. ISSN 1857-0224.
EXPORT metadate:
Google Scholar
Crossref
CERIF

DataCite
Dublin Core
Psihologie. Pedagogie Specială. Asistenţă Socială
Numărul 2(55) / 2019 / ISSN 1857-0224 /ISSNe 1857-4432

Определение понятий «системность» и «систематичность» знаний в контексте оценивания качества результатов обучения

Definition of concepts “systemic” and “systematicity” of knowledge in the context of evaluating the quality of training results

Definiția conceptelor "sistemic" și "sistemicitate" a cunoștințelor în contextul evaluării calității rezultatelor instruirii

CZU: 378.147

Pag. 92-102

Карпова Э., Кононенко Н.
 
Южно-украинский национальный педагогический университет имени К. Д. Ушинского
 
Disponibil în IBN: 6 august 2019


Rezumat

В статье обсуждается сущность понятий «системность» и «систематичность» знаний в контексте поиска путей и средств оптимизации профессиональной подготовки студентов, приведения качества ее результатов в соответствие с требованиями современной практики и тенденциями ее изменения. Констатируется, что качество знаний влияет на успешность решения задач различного типа в условиях учебной и практической деятельности специалистов и способствует изменению стиля мышления обучаемых, его продуктивности. Приводится сравнительный анализ источников порождения системности и систематичности знаний обучаемых в учебном процессе, характеристика их познавательных функций.

The concept of ―systemic‖ and ―systematicity‖ knowledge in the context of search for ways and means optimization of students’ professional training is discussing in this article. It is noted with the quality of knowledge which affects the successful implementation of the different tasks in the specialists’ learning and practical activity and contributes to change the students’ thinking and its efficiency. The article includes a comparative analysis of the provenance of systemic and systematicity learners’ knowledge in the training and features of their cognitive functions

În acest articol sunt discutate conceptele de cunoaștere sistemică și sistematică în contextul căutării căilor și mijloacelor de optimizare a pregătirii profesionale a studenților. S-a constatat că calitatea cunoașterii contribuie la implementarea cu succes a diferitelor sarcini în activitatea de învățare și practică a specialiștilor și contribuie la schimbarea gândirii și creativității lor. Articolul cuprinde analiza comparativă a surselor apariției cunoașterii sistemice și sistematice în procesul de studii și caracteristicile funcțiilor lor cognitive.

Cuvinte-cheie
системность знаний, систематичность знаний, качество знаний, профессиональная подготовка,

systemic knowledge, systematicity knowledge, quality of knowledge, professional training,

cunoștințe sistemice, cunoaștere sistematică, calitatea cunoștințelor, pregătire profesională