În acest articol se înaintează ipoteze privind aprecierea neadecvată a studentului care influenţează negativ asupra relaţiilor interpersonale în grup. În procesul didactic, trebuie inclus un program special pentru formarea autoaprecierii adecvate la studenţi.

In the article the hypothesis is advanced that the unequal appreciation of the student influences negatively under the interpersonal relations in group. A special program should be included in the didactic process for the formation of students’ appropriate self-appraisal.