Articolul precedent |
Articolul urmator |
893 135 |
Ultima descărcare din IBN: 2024-04-15 22:27 |
SM ISO690:2012 STRAISTARI-LUNGU, Cristina. Evaluarea domeniului dezvoltarea socio-emoţională în preșcolaritate. In: Evaluarea în sistemul educațional: deziderate actuale, 9-10 noiembrie 2017, Chișinău. Chişinău: Institutul de Ştiinţe ale Educaţiei, 2017, pp. 147-150. ISBN 978-9975-48-118-2. |
EXPORT metadate: Google Scholar Crossref CERIF DataCite Dublin Core |
Evaluarea în sistemul educațional: deziderate actuale 2017 | ||||||
Conferința "Evaluarea în sistemul educațional: deziderate actuale" Chișinău, Moldova, 9-10 noiembrie 2017 | ||||||
|
||||||
Pag. 147-150 | ||||||
|
||||||
Descarcă PDF | ||||||
Rezumat | ||||||
Pour aider à soutenir un éducateur optimal de façon informelle, le développement et l’apprentissage de chaque enfant, ont proposé de surveiller enfants d’âge préscolaire par la feuille de progrès 3-4 ans pour le „Développement socio-affectif”. Chaque indicateur est en corrélation avec la feuille d’indicateur ou un ensemble d’indicateurs NAPE (normes d’apprentissage et de perfectionnement pour les enfants de la naissance jusqu’à 7 ans). Pris ensemble, ils permettent à l’enseignant de garder un oeil sur tous les aspects du développement et l’apprentissage de l’enfant. |
||||||
Cuvinte-cheie - |
||||||
|
Google Scholar Export
<meta name="citation_title" content="Evaluarea domeniului dezvoltarea socio-emoţională în preșcolaritate"> <meta name="citation_author" content="Straistari-Lungu Cristina"> <meta name="citation_publication_date" content="2017"> <meta name="citation_collection_title" content="Evaluarea în sistemul educațional: deziderate actuale"> <meta name="citation_firstpage" content="147"> <meta name="citation_lastpage" content="150"> <meta name="citation_pdf_url" content="https://ibn.idsi.md/sites/default/files/imag_file/147-150_12.pdf">