Articolul precedent |
Articolul urmator |
685 32 |
Ultima descărcare din IBN: 2024-02-06 17:27 |
SM ISO690:2012 TRUHINA, Ina, CARP, Ion. Receptivitatea faţă de metodologia evaluării criteriale în cadrul lecţiilor de educaţie fizică în clasele primare. In: Evaluarea în sistemul educațional: deziderate actuale, 9-10 noiembrie 2017, Chișinău. Chişinău: Institutul de Ştiinţe ale Educaţiei, 2017, pp. 130-134. ISBN 978-9975-48-118-2. |
EXPORT metadate: Google Scholar Crossref CERIF DataCite Dublin Core |
Evaluarea în sistemul educațional: deziderate actuale 2017 | ||||||
Conferința "Evaluarea în sistemul educațional: deziderate actuale" Chișinău, Moldova, 9-10 noiembrie 2017 | ||||||
|
||||||
Pag. 130-134 | ||||||
|
||||||
Descarcă PDF | ||||||
Rezumat | ||||||
This article presents the analysis of the literature on the criterial evaluation issue by descriptors in the physical education lessons with the primary school pupils. The studies undertaken by us in the context of the discussed issue allow us to highlight the opinions of the specialists about the unnece ssityof the actions adequacy and the evaluation methodology to the shifts in emphasis during the last years in the field of primary education of physical education requiring the reconceptualization and rethinking of the evaluation strategies. |
||||||
Cuvinte-cheie - |
||||||
|