The article attempts to substantiate the anthropological approach to study the ancient cultures of the region as a methodological basis for training future museum specialists. The authors prove that the anthropological approach to study ancient cultures of the region as a methodological basis for training museum specialists will allow to solve such problems as: readiness of future specialists to work in the conditions of the collection-centred paradigm taking into account advanced education that allows training them for work in the museum-centrist and anthropological paradigms; providing openness of an educational institution by incorporating it into the regional museum space; diversification and variability of education in the field of museology in accordance with the trends in developing the social and cultural sphere and the directions of cultural policy and development strategy of culture. Presently, the training of museum specialists is an urgent task of science and practice related primarily to the expansion of the functions of modern museums and museum-type institutions, as well as lack of systematic training.

În articol se încearcă argumentarea abordării antropologice a studiului culturilor antice din regiune ca bază metodologică pentru pregătirea viitorilor specialiști din muzee. Autorii demonstrează că abordarea antropologică în studiul culturilor antice din regiune, ca bază metodologică pentru formarea muzeologilor va rezolva următoarele probleme cum ar fi disponibilitatea viitorilor specialiști de a lucra în condițiile paradigmei bazate pe colectare centrată, ținând cont de educația avansată şi formarea acestora pentru a lucra în paradigmele muzeului-centrist și antropologic; asigurarea deschiderii unei instituții de învățământ prin includerea acesteia în spațiul muzeal regional, diversificarea și variabilitatea educației în domeniul muzeologiei, în conformitate cu tendințele dezvoltării sferei sociale și culturale și a direcțiilor politicii culturale și strategiilor de dezvoltare a culturii. În prezent, formarea muzeologilor reprezintă o sarcină urgentă a științei și practicii, fiind strict legată în primul rând de extinderea funcțiilor muzeelor moderne și a instituțiilor de tip muzeu, precum și de lipsa instruirii sistematice a specialiştilor.

В статье предпринята попытка обосновать антропологический подход к изучению древних культур региона как методологической основы для подготовки будущих музейных специалистов. Авторы аргументируют, что антропологический подход к изучению древних культур региона как методологической основы подготовки музеологов позволит решить следующие проблемы подготовки музеологов как готовность будущих специалистов к работе в условиях коллекционноцетристской парадигмы с учетом опережающего образования и позволяет готовить их к работе в музеецентристской и антропологической парадигм, обеспечение открытости образовательного учреждения за счет включения его в региональное музейное пространство, диверсификация и вариативность образования в области музеологии в соответствии с тенденциями развития социокультурной сферы и направлениями реализации культурной политики и стратегии развития культуры. Подготовка музеологов в настоящее время представляет собой актуальную задачу науки и практики связанную прежде всего с расширением функций современных музеев и учреждений музейного типа, а также отсутствие системности подготовки кадров.