L’homme comprend le temps, se basant sur son expérience empirique directe. Le temps est caractérisé par une dimension unique, l’asymétrie, l’irréversibilité et la rapidité de changement de son état. L’homme vit et agit en temps. Notamment la rapidité des actions peut être graduée. La professeur N. Arutiunova observe que le phénomène de graduation présente un grand intérêt pour plusieurs, car il consiste en réorganisation continue et, surtout du fait que l’expression standard ne provoque pas les mêmes émotions qu’une expression inédite. Le phénomène de graduation peut être facilement appliqué aussi à la notion de temps, car l’intensité est l’unique des paramètres où se manifeste la graduation des caractéristiques exprimées par des adjectifs et adverbes. Les moyens d’expression de l’intensité d’une action sont assez divers, se modifiant d’un auteur à l’autre, en dépendance du but et de l’effet escomptés. Dans cet article on va analyser quelques-uns de ces moyens : la comparaison, la répétition, qui sont plus fréquents, et la proposition exclamative, qui émerge plus rarement dans les oeuvres littéraires, mais qui n’est pas moins suggestive que les autres moyens mis en oeuvre.