Articolul prezintă rolul învăţării în formarea profesională a cadrelor didactice, conceptul de învăţare, factorii învăţării, strategiile de învăţare specifice domeniului de formare, metodele și tehnicile de învăţare, care sunt de natură generală și care pot fi transferate dintr-un domeniu de formare profesională în altul. Un rol foarte important în activitatea de învăţare îl constituie reprezentarea, structurarea și organizarea conţinuturilor, a nodurilor informaţionale şi a relaţiilor dintre ele, modul în care are loc construcţia înţelegerii conceptului sau a problemei supuse învăţării.

L’article présente le rôle de l’apprentissage dans la formation professionnelle des enseignants, le concept d’apprentissage, les facteurs d’apprentissage, les stratégies d’apprentissage propres au domaine de la formation, les méthodes et les techniques d’apprentissage, qui sont de nature générale et qui peuvent être transférés d’un domaine de la formation professionnelle à un autre. Un rôle très important dans l’activité d’apprentissage est la représentation, la structuration et l’organisation du contenu, des noeuds d’information et des relations entre eux, au moment même où se construit la compréhension du concept ou du sujet à apprendre