| Articolul precedent |
| Articolul urmator |
 |
 590 9 |
| Ultima descărcare din IBN: 2024-01-13 12:27 |
| Căutarea după subiecte similare conform CZU |
| 37.06 (117) |
| Probleme sociale în educație. Contacte și relații interumane (115) |
 SM ISO690:2012LUNGU, Daniela, LUNGU, Victoria. Educația pentru orașe prietenoase copiilor. In: Formarea initiala si continua a psihologilor in domeniul protectiei copilului fata de violenta, Ed. 1, 26 octombrie 2018, Chișinău. Chișinău, Republica Moldova: CEP UPS „I.Creangă”, 2018, pp. 127-134. |
| EXPORT metadate: Google Scholar Crossref CERIF DataCite Dublin Core |
| Formarea initiala si continua a psihologilor in domeniul protectiei copilului fata de violenta 2018 | ||||||
|
Conferința "Formarea initiala si continua a psihologilor in domeniul protectiei copilului fata de violenta" 1, Chișinău, Moldova, 26 octombrie 2018 | ||||||
|
||||||
| CZU: 37.06 | ||||||
| Pag. 127-134 | ||||||
|
||||||
 Descarcă PDF |
||||||
| Rezumat | ||||||
Significant social transformations, including globalization, labor migration / population mobility, massive urbanization, require the rethinking of resilience forms and tools, but also sustainable urban development. This article discusses the concept of "child friendly cities", the authors analyzing from a different perspective the benefits of the socioeducational tool such as painting children's play spaces, contributing to their development. |
||||||
| Cuvinte-cheie child friendly city, urban safety, play spaces, co-participation |
||||||
|
|
|
|
