Softurile educaționale reprezintă un concept complex rezultat din științele de proiectare a programelor pe dispozitive electronice (computere, în primul rând), a științelor educației și a științelor comunicării. În literatura de limbă română există diferite interpretări ale acestui concept, nu întotdeauna complete sau corecte, unul din motive fiind că autorii provin din diverse domenii și tratează acest subiect unilateral. Această lucrare vine să facă unele clarificări cu privire la softul educațional și la corelarea acestui concept cu alte noțiuni conexe.

Education software represents a complex concept resulting from the science of designing programs (software engineering) on electronic devices (computers, in the first hand), education sciences and communication sciences. In the Romanian language literature there are different interpretations of this concept, not always complete or correct, one reason being that the authors come from different domains and they treat this subject unilaterally. This paper brings some clarification on the education software and on the link of this concept with other related notions.