Cercetarea a urmărit evidențierea unui model privind performanța academică a studenților în funcție de vârstă. Populația asupra căreia a fost aplicată cercetarea s-a restrâns la studenții din primii ani de studii, din categoria adultului emergent. Rezultatele au arătat un nivel mai scăzut al performanței academice până la vârsta de 26 de ani, urmat de o creștere semnificativă, cu un maximum la 27 de ani, și menținerea acesteia, cu o ușoară relaxare, până la 30 de ani.

This research aimed at highlighting a model of academic performance of university students depending on their age. The population on which the research was conducted has been restricted to the students in the early years of study, from the emergent adult category. The outcomes showed a lower level of academic performance until the age of 24, followed by a significant increase, reaching its maximum level at the age of 27 and maintaining it, with a slight relaxation, until the age of 30.