Преподавание миграционной тематики в системе высшей школы: организационно-методические аспекты
Închide
Conţinutul numărului revistei
Articolul precedent
Articolul urmator
108 3
Ultima descărcare din IBN:
2019-03-04 21:24
Căutarea după subiecte
similare conform CZU
378.147:316.3 (1)
Învățământ superior. Universități. Cursuri universitare (979)
Structură socială. Societatea ca sistem social (411)
SM ISO690:2012
МОШНЯГА, Валериу; ТУРКО, Татьяна; РУСНАК, Георгий; МОШНЯГА, Георге. Преподавание миграционной тематики в системе высшей школы: организационно-методические аспекты. In: Moldoscopie. 2018, nr. 3(82), pp. 177-199. ISSN 1812-2566.
EXPORT metadate:
Google Scholar
Crossref
CERIF
BibTeX
DataCite
Dublin Core
Moldoscopie
Numărul 3(82) / 2018 / ISSN 1812-2566

Преподавание миграционной тематики в системе высшей школы: организационно-методические аспекты

Teaching of migration topics in the higher school system: logistic and methodological aspects


CZU: 378.147:316.3
Pag. 177-199

Мошняга Валериу1, Турко Татьяна1, Руснак Георгий23, Мошняга Георге1
 
1 Молдавский Государственный Университет,
2 Biblioteca Ştiinţifică Centrală „ A. LUPAN” (Institut) a ASM, IP,
3 Университет политических и экономических европейских знаний им. К. Стере
 
Disponibil în IBN: 3 septembrie 2018


Rezumat

В условиях глобализации миграции стали неотъемлемой частью жизни современного человека. Отражением этих изменений глобальной и повседневной бытовой практики современного человечества и отдельного индивида стало включение миграционной тематики в учебный процесс системы подготовки высококвалифицированных специалистов. В данной статье раскрывается опыт преподавания миграционных процессов в Молдавском государственном университете (Республика Молдова) и в Университете святых Кирилла и Мефодия в Трнаве (Словакия)..

Under the conditions of globalization, migrations have become an integral part of life for the contemporary individual. A reflection of these changes in the global and individual everyday practice of contemporary humanity as a whole, and of the individual as a part, has become the inclusion of migration topics into the educational process of the system of preparing qualified specialists. The following article narrates the experience of teaching the migration processes at Moldova State University (the Republic of Moldova) and at the University of Saints Cyril and Methodius in Trnava (Slovakia).

Cuvinte-cheie
учебный процесс в высшей школе (университет), миграционные процессы и политики, учебная куррикула, опыт преподавания и оценки знаний студентов