| Conţinutul numărului revistei |
| Articolul precedent |
| Articolul urmator |
 |
 980 17 |
| Ultima descărcare din IBN: 2024-01-18 08:59 |
| Căutarea după subiecte similare conform CZU |
| 373.2 (837) |
| Genuri de școli de cultură generală. Învățământ de cultură generală (2011) |
 SM ISO690:2012ЛИСТОПАД, А., МАРДАРОВА, И.. Системообразующее значение информационной компетентности в структуре деятельности педагога дошкольного образования. In: Psihologie. Pedagogie Specială. Asistenţă Socială , 2018, nr. 2(51), pp. 104-112. ISSN 1857-0224. |
| EXPORT metadate: Google Scholar Crossref CERIF DataCite Dublin Core |
| Psihologie. Pedagogie Specială. Asistenţă Socială | ||||||
| Numărul 2(51) / 2018 / ISSN 1857-0224 /ISSNe 1857-4432 | ||||||
|
||||||
| CZU: 373.2 | ||||||
| Pag. 104-112 | ||||||
|
||||||
 Descarcă PDF |
||||||
| Rezumat | ||||||
В статье анализируется понятие «информационная компетентность», рассматривается содержательно-структурная характеристика информационной компетентности педагога дошкольного образования, описываются особенности формирования информационной компетентности педагогов дошкольного образования в рамках преподавания учебной дисциплины «Новые информационные технологии в дошкольном образовании» |
||||||
| Cuvinte-cheie педагоги дошкольного образования, информационная компетентность, новые информационные технологии. |
||||||
|
|
|
|
