În lucrarea dată sunt prezentate scurte note asupra conceptului metodei „studiu de caz” inclusiv: caracteristicile, tipologia, cerințele față de calitate și etapele organizării activității unei echipe ocupate cu desfășurarea și implementarea acestui procedeu. Originalitatea lucrării, după părerea autorului, constă în utilizarea principiului „instruire prin cercetare” care prevede prioritatea 237 cercetării. În lucrare este generalizată practica organizării și implementării unei cercetări prin metoda studiului de caz care include: prezentarea sintetică a cazului (elaborarea procedurii complete și formalizată de reducere în masă a angajaților în Parcul de troleibuze Nr.1, mun. Chișinău), elaborarea matricei lui, determinarea obiectivelor de cercetare și a celor pedagogice ale cazului, analiza SWOT a problemei (oportunități, amenințări, puncte forte și slabe), analiza rapoartelor grupelor specializate care simulează activitatea direcției și a departamentelor resurse umane, juridic, salarizare și a sindicatelor. Aceste rapoarte constituie nucleul studiului de caz ca metodă de cercetare, întrunind propuneri concrete de rezolvare a problemei și consecințele implementării lor. În lucrare sunt descrise și metodele utilizate în procesul de evaluare a studiului de caz. Unele aspecte din lucrarea dată, după părerea autorului, pot fi utilizate de către profesori și masteranzi în procesul de cercetare și instruire prin metoda „studiu de caz” la disciplinele „Dreptul muncii” și „Managementul resurselor umane” incluse în programul de master „Managementul organizațional și al resurselor umane”.

This work summarily deals with the concept of the “case-study” method, including: characteristics, typology, quality requirements and stages of organising the work of a team tasked with carrying out this method. In the author’s opinion, the work’s originality consists of using the principle “education through research” which provides for research priority. The work generalizes the practice of organizing and carrying out research by using the case-study method which includes: synthetic case presentation (development of the complete and formalized procedure of large-scale cuts of jobs at the Trolley bus park no. 1 in Chisinau), development of its matrix, determining its research and education aims, the SWOT analysis of the problem (strengths, weaknesses, opportunities and threats), and anlysing the reports made by specialized groups which stimulate the activity of the management and of the human resources, legal and salary departments, as well as that of the trade unions. These relationships constitute the core of the case-study as a research method, providing for specific proposals in solving the problem and the consequences of implementing such proposals. The work also describes the methods used in the process of assessing the case-study. Certain aspects of this work can, in the author’s view, be used by lecturers and master students in the process of research and education through the “case-study” method for the “Labor Law” and “Human Resources Management” subjects and could be included in the Master course “Organisational Management of Human Reseources”.