Conţinutul numărului revistei |
Articolul precedent |
Articolul urmator |
719 2 |
Ultima descărcare din IBN: 2024-03-16 19:31 |
Căutarea după subiecte similare conform CZU |
781.2:37.016 (1) |
Muzică (1804) |
Fundamente ale educației. Teorie. Politică etc. (3883) |
SM ISO690:2012 ЗЕНКИНА, Надежда. Из опыта преподавания сольфеджио в московской средней специальной музыкальной школе (колледже) имени Гнесиных . In: Studiul artelor şi culturologie: istorie, teorie, practică, 2017, nr. 2(31), pp. 213-217. ISSN 2345-1408. |
EXPORT metadate: Google Scholar Crossref CERIF DataCite Dublin Core |
Studiul artelor şi culturologie: istorie, teorie, practică | ||||||
Numărul 2(31) / 2017 / ISSN 2345-1408 /ISSNe 2345-1831 | ||||||
|
||||||
CZU: 781.2:37.016 | ||||||
Pag. 213-217 | ||||||
|
||||||
Descarcă PDF | ||||||
Rezumat | ||||||
Цель статьи – показать незаменимость сольфеджио для профессионального становления музыканта и практическую пользу предмета в условиях вызовов современных образовательных реформ. В новых условиях сольфеджио должно избавиться от ненужной скучной схоластики, активно влиять на формирование музыкальности: памяти, чувства ритма, гармонического слуха, способности к импровизации мелодий. Особенно важны междисциплинарные взаимодействия сольфеджио: с занятиями в специальном классе, ритмикой, уроками ≪Оркестра Орфа≫, проводимыми в МССМШ имени Гнесиных. Наконец, главной проблемой преподавания сольфеджио является достижение равновесия двух ≪крайностей≫ – знания и умения, теории и практики, без чего невозможно развитие подлинной музыкальности. |
||||||
Cuvinte-cheie музыкальное образование, сольфеджио, творчество, теория, практика, оркестр Орфа |
||||||
|