În articol sunt abordate unele aspecte metodologice legate de formarea competențelor comunicative la studenții me-diciniști. Autoarea argumentează și explică avantajele metodelor interactive în demersul didactic în cauză, oferind exemple relevante din contextul universitar care activează. Experiența pedagogică a ajutat-o pe autoare să obțină bune practici de dezvoltare a competențelor de comunicare interpersonală medic-pacient, care pot fi extrapolate și în alte domenii.

This article deals with some methodological aspects related to the formation of communicative skills at medical students. The author argues and explains the advantages of the interactive methods in this didactic approach, providing relevant examples from the university context in which she works. The pedagogical experience has helped the author to provide good practice for the development of interpersonal communication skills between the doctor and patient, which can be extrapolated in other areas.