Autismul este una dintre tulburările de comportament cu o incidenţă din ce în ce mai mare. Integrarea în şcoală a elevilor cu autism, participarea, încă de la vârste fragede, la activităţi alături de elevii tipici, îi ajută pe copiii cu autism să deprindă abilităţi pentru o viaţă firească şi să-şi fructifice cât mai bine potenţialul de dezvoltare. Succesul incluziunii şcolare eficiente a elevilor cu autism depinde, în primul rând, de atitudinea pozitivă a cadrelor didactice faţă de incluziunea şcolară.

Autism is one of conduct disorder with an incidence of increasingly higher. School integration of pupils with autism, participation, from an early age, to work with students Typical helps them to learn skills for a natural life and to exploit better the potential for development. The success of effective school inclusion of students with autism depends primarily on the positive attitude of teachers towards school inclusion, and ensuring pedagogical support services.