În acest articol se oferă repere metodologice ale activităţii de lucru asupra problemelor simple în clasa I, se evidenţiază principalele dificultăţi ale elevilor în rezolvarea problemelor de matematică, se propune un set de activităţi interactive pentru combaterea şi prevenirea acestor dificultăţi. Strategiile didactice propuse valorifică forma de lucru în echipe de 4-6 colegi şi cea în perechi: tehnicile Puzzle şi GîndeşteGrup-Prezintă, Asaltul de idei, metoda RAI, jocul didactic.

This article offers methodological benchmarks of problem solving in the first class, outlining the main difficulties of first-graders in problems solving. It proposes a set of interactive activities to combat and prevent these difficulties. Suggested teaching strategies exploit the method of work in teams (4-6 colleagues) and pairs: Puzzle techniques and Think-Group-Presents, Brainstorming, RAI method, teacher game