Funcţionalitatea manualului şcolar &icirc;n contextul societăţii axate pe cunoaştere

Bîrnaz Nina

Conţinutul numărului revistei

Articolul precedent

Articolul urmator

871

Ultima descărcare din IBN:
2024-01-08 12:45

Căutarea după subiecte
similare conform CZU

371.67 (11)

Educație (14994)

SM ISO690:2012

BÎRNAZ, Nina. Funcţionalitatea manualului şcolar în contextul societăţii axate pe cunoaştere. In: Revista Didactica Pro…, revistă de teorie şi practică educaţională, 2016, nr. 2(96), pp. 52-55. ISSN 1810-6455.

EXPORT metadate:
Google Scholar
Crossref
CERIF

DataCite
Dublin Core

Revista Didactica Pro…, revistă de teorie şi practică educaţională

Numărul 2(96) / 2016 / ISSN 1810-6455

Funcţionalitatea manualului şcolar în contextul societăţii axate pe cunoaştere

Functionality of textbook in the knowledge-based society

CZU: 371.67

Pag. 52-55

Autori:

Bîrnaz Nina

Universitatea de Stat din Moldova

Disponibil în IBN: 12 martie 2018

Descarcă PDF

Rezumat

Societatea axată pe cunoaştere solicită de la sistemul de învăţămînt, în primul rînd, centrarea procesului instructiv-educativ pe formarea unui profil al elevului corespunzător cerinţelor actuale. În acest context, în sprijinul actorilor educaţionali, în special al elevului, vine manualul şcolar, a cărui calitate depinde de funcţiile sale reflectate în conţinutul unităţilor didactice.

The knowledge-based society requires from the education system, firstly, focusing the educational process on the formation of a student profile in accordance with current requirements. In this context, in order to support educational actors, in particular the student, intervenes school textbook, whose quality depends on the features reflected in the content of teaching units.

Cuvinte-cheie
textbook, knowledge-based society,

functions of the school textbook, the teaching unit.

Crossref XML Export

<?xml version='1.0' encoding='utf-8'?>
<doi_batch version='4.3.7' xmlns='http://www.crossref.org/schema/4.3.7' xmlns:xsi='http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance' xsi:schemaLocation='http://www.crossref.org/schema/4.3.7 http://www.crossref.org/schema/deposit/crossref4.3.7.xsd'>
<head>
<doi_batch_id>ibn-60209</doi_batch_id>
<timestamp>1726192514</timestamp>
<depositor>
<depositor_name>Information Society Development Instiute, Republic of Moldova</depositor_name>
<email_address>[email protected]</email_address>
</depositor>
<registrant>Centrul Educaţional Pro Didactica</registrant>
</head>
<body>
<journal>
<journal_metadata>
<full_title>Revista Didactica Pro…, revistă de teorie şi practică educaţională</full_title>
<issn media_type='print'>18106455</issn>
</journal_metadata>
<journal_issue>
<publication_date media_type='print'>
<year>2016</year>
</publication_date>
<issue>2(96)</issue>
</journal_issue>
<journal_article publication_type='full_text'><titles>
<title>Funcţionalitatea manualului şcolar &icirc;n contextul societăţii axate pe cunoaştere</title>
</titles>
<contributors>
<person_name sequence='first' contributor_role='author'>
<given_name>Nina</given_name>
<surname>Bîrnaz</surname>
</person_name>
</contributors>
<publication_date media_type='print'>
<year>2016</year>
</publication_date>
<pages>
<first_page>52</first_page>
<last_page>55</last_page>
</pages>
</journal_article>
</journal>
</body>
</doi_batch>