In lucrare se analizează procesul de susţinere a tezelor de doctorat in Republica Moldova, după implementarea noului Nomenclator al specialităţilor ştiinţifice, in perioada 2014-2016. Creşterea numărului personalului inalt calificat este un obiectiv paneuropean, apreciindu-se că persoanele care deţin grad ştiinţific sunt mai bine pregătite pentru a se adapta, a fi creative şi, in consecinţă, pentru a dezvolta cea mai competitivă şi dinamică economie bazată pe cunoaştere. Pentru Republica Moldova importanţa tematicii studiate rezultă şi din decalajul pe care il inregistrăm faţă de ţările dezvoltate in ceea ce priveşte dezvoltarea economică şi ştiinţifică a statului. In acest context, mi-am propus să analizez principalele tendinţe in conferirea gradelor ştiinţifice, după diferiţi parametri. S-a efectuat o analiză statistică, utilizand datele ce se conţin in Hotărarile Comisiei de Atestare a CNAA din ultimii 3 ani, rezultatele obţinute fiind ulterior comparate cu cele anterioare şi cu ale altor ţări. Se confirmă predominarea tezelor susţinute in ştiinţele sociale şi economice, un număr relativ stabil, dar mic, de teze susţinute anual şi un interes scăzut in general faţă de studiile doctorale.

The paper analyzes the process of defending doctoral theses in Moldova, after implementation of the new nomenclature of scientific specialties, in 2014-2016. Increasing the number of highly skilled personnel is a panEuropean objective, appreciating that people who have academic degrees are better prepared to adapt, to be creative and, consequently, to develop the most competitive and dynamic knowledge-based economy. The important issue for Moldova results also from the gap that it registers with developed countries in terms of economic and scientific development. In this context, I have decided to analyze the main trends in conferring scientific degrees, according to various parameters. We conducted a statistical analysis using data contained in the decisions of the Attestation Commission of the CNAA in the last 3 years. Results are then compared with the past and with other countries. They confirm the predominance of theses in social and economic sciences, a relatively stable, but small, annual number of theses and a low interest to doctoral studies.