Adolescence is the stage in which social relationships suffer major changes. This is the case of changing the relationships with family and group of friends. The study was done on a group of 237 teenagers from 3 high schools in Iasi. They were given a questionnaire with questions regarding the presence of group of friends and parents’ interest in doing their homework and spending free time. It is noticed the presence of 4,64% teenagers who have no friends, according to class the calculated differences being statistically insignificant (p>0,05, Gl=6, χ²=4,95). Even if they have friends, 16,03% teenagers don’t spend an evening out with them, the calculated differences being statistically significant for a p<0,01 (Gl=8, χ²=25,79). Only 16,45% parents are always concerned about the students’ homework and 16,03% about how they spend their free time. On the study group there are problems related to their relationship with their group of friends and to the parents; concern about their scholar activity and spending their free time.

Период подросткового возраста является тем этапом развития, когда социальные взаимоотношения претерпевают важные изменения. Речь идёт об изменениях во взаимоотношениях со своей семьёй и со своими друзьями. Исследование было проведено в группе из 237 подростков, которые являлись лицеистами трёх лицеев города Яссы. Все они были опрошены по одной и той же анкете, которая включала вопросы, касающиеся круга своих друзей и участия родителей в решении школьных заданий, в организации и проведении мероприятий в свободное время. Было установлено, что у 4,64% подростков не было друзей, различие между классами будучи статистически незначительным (p>0,05, Gl=6, χ²=4,95). Несмотря на то, что у 16,03% и были друзья, эти подростки, однако, ни один вечер не проводят с ними, при этом статистическая разница была значительной – p<0,01 (Gl=8, χ²=25,79). Только 16,45% родителей постоянно занимаются темами их детей и 16,03% – проблемами проведения свободного времени. В исследованной группе подростков были выявлены проблемы, связанные с взаимоотношением детей со своими друзьями, а также касающиеся вовлечения родителей в выполнении учебных заданий и в проведении досуга.