Inovaţia în educaţie constituie un produs pedagogic superior, realizat în urma unui proces creativ multifazic (pregătirea, incubaţia, înţelegerea, verificarea), care valorifică optim resursele psihologice cognitive şi noncognitive ale educatorilor (profesori, manageri şcolari/universitari, profesoricercetători, specialişti în proiectarea curriculară). Produsele creative de tip inovator sînt superioare prin nivelul ridicat al originalităţii pedagogice, confirmat la scară socială ca model de restructurare. Aceste produse creative inovatoare pot fi proiectate şi realizate la nivel de sistem (reforma educaţiei, cercetarea pedagogică fundamentală) şi de proces (plan de învăţămînt, programe şcolare/universitare etc.), inclusiv în activitatea de proiectare curriculară a lecţiei.

Inovation in education is a pedagogical superior product made from a multiphase creative process (preparation, incubation, insight, verification) which optimally exploit cognitive and noncognitive psychological resources of educators (teachers, school/university managers, researchers, specialists in the curriculum design). Innovative creative products are superior by high level of the pedagogical originality, social confirmed that the restructuring model. These innovative creative products can be designed and implemented at the educational system level (education reform, fundamental pedagogical research) and at the educational process (educational plan, the school/university curricula etc.), including the curricular design of lesson.