Articolul dat abordează un subiect de maximă importanță pentru sistemul de învățămînt din Republica Moldova – politicile educaționale. Se descriu în detaliu tendințele actuale în elaborarea, implementarea, monitorizarea și evaluarea politicilor în domeniu (principii, etape, roluri ale factorilor implicați etc.), ce se conturează într-o „nouă filozofie a conducerii”.

This article is focused on a topic of key importance for the educational system in Moldova – educational policies. It describes the current tendencies in the design, implementation, monitoring and evaluation of policies in education (principles, stages, roles of stakeholders etc.), which is reflected as „a new management philosophy”.