Caracteristici comparative ale frecvenţei tremorului fiziologic la elevii ce utilizează computerul
Închide
Conţinutul numărului revistei
Articolul precedent
Articolul urmator
994 1
Ultima descărcare din IBN:
2020-03-24 13:34
SM ISO690:2012
CROITORU, Cătălina. Caracteristici comparative ale frecvenţei tremorului fiziologic la elevii ce utilizează computerul . In: Curierul Medical, 2009, nr. 5(311), pp. 47-49. ISSN 1875-0666.
EXPORT metadate:
Google Scholar
Crossref
CERIF

DataCite
Dublin Core
Curierul Medical
Numărul 5(311) / 2009 / ISSN 1875-0666

Caracteristici comparative ale frecvenţei tremorului fiziologic la elevii ce utilizează computerul

Pag. 47-49

Croitoru Cătălina
 
Universitatea de Stat de Medicină şi Farmacie „Nicolae Testemiţanu“
 
Disponibil în IBN: 16 decembrie 2013


Rezumat

Comparative Characteristics of Physiological Tremor Modifications in Pupils who Use the Computer The study involved two groups of pupils who used computers at different times. The first group included pupils who used the computer at school as well as outside of school (whether at home, Internet cafes, or at the homes of their friends or relatives). The second group included pupils who used the computer only during informatics classes. The study measured whole-arm physiological tremor in both groups in two stages, first when the pupils were in the 7th grade, the second three years later. As a result of excessive computer use physiological tremor in pupils in the first group is more frequent. The frequency in the pupils in the second group has decreased, indicating the body’s adaptation, the result of proper computer-time management.

Сравнительные характеристики частоты физиологического тремора у детей, занимающихся на компьютере Исследование проводилось в двух группах учащихся, занимающихся на компьютере разное по длительности время. В первую группу вошли ученики, пользующиеся компьютером, в том числе за пределами школы (имеют дома компьютер, посещают Интернет- клубы или занимаются у родственников), а вторая группа включает учеников, которые используют компьютер только на уроках по информатике. Исследование проводилось в два этапа: первый этап, когда учащиеся были в 7-ом классе, второй этап был проведен через 3 года (в 10-ом классе). Было установлено, что частота физиологического тремора больше у учащихся из первой группы и возрастает в многолетней динамике, что предполагает состояние усталости детей, длительно использующих компьютер. У учащихся второй группы частота физиологического тремора снижается, что указывает на адаптацию организма за счёт регламентирования времени работы.

Cuvinte-cheie
computer, physiological tremor