Conţinutul numărului revistei |
Articolul precedent |
Articolul urmator |
822 24 |
Ultima descărcare din IBN: 2024-03-31 21:39 |
Căutarea după subiecte similare conform CZU |
159.922+159.94 (1) |
Psihologie (3396) |
SM ISO690:2012 РАКУ, Жанна. Психологические аспекты взаимосвязи воображения и тревожности в младшем школьном возрасте. In: Psihologie. Pedagogie Specială. Asistenţă Socială , 2017, nr. 2(47), pp. 101-109. ISSN 1857-0224. |
EXPORT metadate: Google Scholar Crossref CERIF DataCite Dublin Core |
Psihologie. Pedagogie Specială. Asistenţă Socială | |||||||
Numărul 2(47) / 2017 / ISSN 1857-0224 /ISSNe 1857-4432 | |||||||
|
|||||||
CZU: 159.922+159.94 | |||||||
Pag. 101-109 | |||||||
|
|||||||
Descarcă PDF | |||||||
Rezumat | |||||||
This article presents the results of a study about the interrelation between imagination and anxiety in school children. Many children are characterized by high and very high school anxiety. Children have a negative attitude to individual communication with the teachers. Many children have reproductive imagination. In the study a correlation is established between general anxiety and level of imagination at school children. |
|||||||
Cuvinte-cheie общая тревожность, школьная тревожность, воображение, младший школьный возраст |
|||||||
|
DataCite XML Export
<?xml version='1.0' encoding='utf-8'?> <resource xmlns:xsi='http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance' xmlns='http://datacite.org/schema/kernel-3' xsi:schemaLocation='http://datacite.org/schema/kernel-3 http://schema.datacite.org/meta/kernel-3/metadata.xsd'> <creators> <creator> <creatorName>Racu, J.P.</creatorName> <affiliation>Universitatea de Stat din Moldova, Moldova, Republica</affiliation> </creator> </creators> <titles> <title xml:lang='ru'>Психологические аспекты взаимосвязи воображения и тревожности в младшем школьном возрасте</title> </titles> <publisher>Instrumentul Bibliometric National</publisher> <publicationYear>2017</publicationYear> <relatedIdentifier relatedIdentifierType='ISSN' relationType='IsPartOf'>1857-0224</relatedIdentifier> <subjects> <subject>общая тревожность</subject> <subject>школьная тревожность</subject> <subject>воображение</subject> <subject>младший школьный возраст</subject> <subject schemeURI='http://udcdata.info/' subjectScheme='UDC'>159.922+159.94</subject> </subjects> <dates> <date dateType='Issued'>2017-06-28</date> </dates> <resourceType resourceTypeGeneral='Text'>Journal article</resourceType> <descriptions> <description xml:lang='en' descriptionType='Abstract'>This article presents the results of a study about the interrelation between imagination and anxiety in school children. Many children are characterized by high and very high school anxiety. Children have a negative attitude to individual communication with the teachers. Many children have reproductive imagination. In the study a correlation is established between general anxiety and level of imagination at school children. </description> <description xml:lang='ro' descriptionType='Abstract'>Articolul este dedicat studiului relației dintre imaginație și anxietate la elevul mic. Pentru o mare parte a elevilor din clasele primare sunt caracteristice nivelul înalt și foarte înalt de anxietate școlară. Copiii au atitudine negativă față de comunicarea individuală cu profesorul. La majoritatea copiilor din clasele primare imaginația este reproductivă. În studiu a fost stabilită corelația semnificativă dintre anxietatea generală și nivelul imaginației la copii din clasele primare. </description> <description xml:lang='ru' descriptionType='Abstract'>Статья посвящена изучению взаимосвязи между воображением и тревожностью в младшем школьном возрасте. Для значительной части младших школьников свойственна высокая и очень высокая школьная тревожность. Дети отрицательно относятся к индивидуальному общению с учителем. У большинства младших школьников воображение является воссоздающим. В исследовании установлена значимая корреляция между общей тревожностью и уровнем воображения у младшего школьника. </description> </descriptions> <formats> <format>application/pdf</format> </formats> </resource>