Современные подходы к оцениванию деятельности учебного заведения
Închide
Conţinutul numărului revistei
Articolul precedent
Articolul urmator
691 3
Ultima descărcare din IBN:
2020-01-02 10:43
Căutarea după subiecte
similare conform CZU
371 (1672)
Educație (14269)
SM ISO690:2012
ЦИСЮАНЬ, Вей. Современные подходы к оцениванию деятельности учебного заведения. In: Psihologie. Pedagogie Specială. Asistenţă Socială , 2017, nr. 1(46), pp. 49-55. ISSN 1857-0224.
EXPORT metadate:
Google Scholar
Crossref
CERIF

DataCite
Dublin Core
Psihologie. Pedagogie Specială. Asistenţă Socială
Numărul 1(46) / 2017 / ISSN 1857-0224 /ISSNe 1857-4432

Современные подходы к оцениванию деятельности учебного заведения
CZU: 371

Pag. 49-55

Цисюань Вей
 
Южно-украинский национальный педагогический университет имени К. Д. Ушинского
 
 
Disponibil în IBN: 4 aprilie 2017


Rezumat

The article clarified the essence of the definition of «evaluation», «estimate», «monitoring», «verification», summarized and systematically modern approaches to the evaluation of the activities of the institution. Considered management technologies evaluation of the general educational institutions, identifies forms of external and internal evaluation.

В статье уточнено сущность понятия «оценивание», «оценка», «мониторинг», «проверка», обобщено и ситематизировано современные подходы к оцениванию деятельности учебного заведения. Рассмотрены управленческие технологии оценки деятельности общеобразовательного учебного заведения, выделены формы внешней и внутренней оценки.

În acest articol sunt precizate noțiunile de „evaluare‖, „notă‖, „monitorizare‖, „control‖ și este efectuată analiza generalizată și sistematizarea conceptelor contemporane privind evaluarea activității instituției de învățământ. Sunt studiate tehnologiile contemporane de conducere privind evaluarea activității instituției de învățământ cu evidențierea formelor de evaluare externă și internă.

Cuvinte-cheie
Деятельность учебного заведения,

оценивание, оценка, аттестация,

контроль,

мониторинг