Reasons of appearance creative paradigm are certain in the system of high professional education. History of becoming of teaching creation is analyzed. Basic approaches and methods of organization creative activity, which found its usage in the system of high professional education were presented. The article examines various aspects of pedagogical creativity in higher professional education system. This study challenges current thinking about the integration of these phenomena into the area of modern education.

Проанализированы причины появления творческой парадигмы в системе высшего профессионального образования. Раскрыта история становления творческой парадигмы в системе профессионального образования. Представлены основные подходы и методы организации творческой деятельности, которые нашли свое отражение в системе высшего профессионального образования. Рассматриваются различные аспекты педагогического творчества в системе высшего профессионального образования. Особое внимание уделяется вопросу творческой деятельности, определяются его роль, цель и функции.