Negocierea în epoca contemporană reprezintă cea mai eficientă metodă de reglare a situaţiilor divergente la nivel local, regional şi global. În contextul integrării europene a Republicii Moldova, conchidem că negocierea necesită o încadrare în toate domeniile, inclusiv în sistemul de învăţămînt. În sistemul educaţional, negocierea necesită o nouă abordare, deoarece este inovatoare. Negocierea, fiind un act foarte complex, reprezintă una dintre funcţiile decizionale manageriale prioritare, ce impulsionează dezvoltarea unei instituţii de învăţămînt în acest „secol grăbit”, al schimbărilor majore, al competiţiei şi supremaţiei pe piaţa educaţională.

The negotiation, in the contemporary age, is the most effective method to set the conflicting situations at the local, regional and global level. In the context of Moldova's integration in the UE, we consider that negotiation requires an input in all spheres, including in the educational system. Regarding the educational system, negotiation requires a new approach, as it is innovative. The negotiation is a very complex act, it is one of the main managerial decision-making functions, which prompts the development of educational institutions in this "hurry century", a century of major changes, and one of the competition and supremacy in the education field.