Опыт организации и проведения экспериментально-трасологических школ-семинаров на базе этноархеологического парка В статье обсуждаются результаты работы экспериментально-трасологических школ-семинаров, проведенных в 2012—2013 годах на базе этнографо-археологического центра «Затерянный мир» в Ростовской области. Показана высокая эффективность использования современных технологий демонстрации макро- и микроизображений. Возможность одновременного совместного (для многих исследователей) наблюдения и обсуждения видимых под микроскопом изображений является одним из решающих факторов, позволяющих вывести методику преподавания на новый уровень.

Despre o tentativă de organizare și realizare a școlilor de vară experimental-traseologice în baza unui parc etno-arheologic Articolul prezintă rezultatele activităţii școlilor-seminare experimental-traseologice, organizate în anii 2012—2013 în parcul etnografi co-arheologic „O lume pierdută” (regiunea Rostov, Rusia). Un accent special se pune pe efi cienţa înaltă a utilizării tehnologiilor moderne de prezentare a macro- și microimaginilor. Posibilitatea de a observa și discuta simultan (pentru mai mulţi cercetători) imaginea de sub microscop reprezintă unul din factorii principali, care permit aducerea metodologiei de predare la un nou nivel.

Experience of Organizing and Conducting Experimental-Traceological Schools-Seminars in EthnoArchaeological Parks The paper presents and discusses the results of the experimental-traceological schools-seminars, conducted in 2012—2013 at the “Lost World” Ethnographic-Archaeological Park (Rostov Oblast of Russia). A special emphasis is laid on the high effi ciency of modern technologies of macro and micro images demonstration. The possibility of simultaneous and joint (for many spectators) observations and discussions of what is seen under the microscope is one of the most important factors, permitting to take the methods of traceolology teaching to a higher level.