LOCUL DREPTULUI LA ÎNVATĂTURĂ ÎN SISTEMUL DREPTURILOR FUNDAMENALE ALE OMULUI Problemele dreptului la învățătură din Republica Moldova capătă o importanță deosebită în contextul reformării sistemului economic și politic, modernizării tuturor sferelor vieții sociale moderne. Pentru a face față provocărilor care stau în fața țării noastre, sunt necesare noi abordări privind conținutul dreptului la învățătură și nivelul de educație și de investiții în „capitalul uman”. Aceasta va contribui la dezvoltarea proceselor inovaționale, din Republica Moldova . Devine evident faptul că o prioritate incontestabilă a procesului de modernizare a țării constă în formarea unui nou sistem de relații în domeniul educației. Un astfel de proiect complex presupune investirea în comun a resurselor financiare și consolidarea efortului uman, al asociațiilor obștești și al statului, în scopul obținerii educației necesare pentru formarea unei personalități integre libere și pregătirea acesteia pentru viața socială. Nucleul noului sistem educațional ar trebui să fie dreptul fundamental la învățătură, stabilit în art.35 din Constituția Republicii Moldova, care necesită să fie supus unui studiu multilateral, în strânsă legătură cu alte drepturi fundamentale ale omului.

PLACE OF THE RIGHT TO EDUCATION IN FUNDAMENTAL HUMAN RIGHTS SYSTEM In our country the right to education has a particular importance in the context of economic and political reform, modernization of all spheres of modern social life. To meet the challenges, the Republic of Moldova needs new approaches to the content of the right to education and educational investment in „human capital”. This will contribute to the development of innovative processes in Moldova. It becomes obvious that an indisputable priority of the modernization process of the country, is the formation of a new system of relations in the field of education. This difficult project involves joint investment of financial resources and strengthening of human effort, of public associations and state authorities To obtain a person of integrity, free thinking and prepared for life necessary to create an educational program developed. Our new education system should be centered on the fundamental right to education, stipulated by article 35 of the Moldovan Constitution, which requires to be studied multilaterally, in conjunction with other fundamental human rights.

ОСОБЕННОСТИ ПРАВА ЧЕЛОВЕКА НА ОБРАЗОВАНИЕ И ЕГО МЕСТО В СИСТЕМЕ ПРАВ ЧЕЛОВЕКА В условиях реформирования экономической и политической системы, модернизации всех сфер современной жизни вопросы образования приобретают особое значение. Для решения сложных задач, поставленных перед страной, необходимы новые подходы к содержанию и уровню образования, вложения средств в «человеческий капитал». Это поможет развитию инновационных процессов, позволит Республики Молдовы занять достойное место среди передовых государств мира. Очевидно, что для проведения модернизации страны формирование новой системы отношений в сфере образования является приоритетной задачей. Такой комплексный проект предусматривает совместное вложение финансовых средств и консолидацию усилий человека, общественных объединений и государства с целью получения образования, необходимого для формирования полноценной свободной личности и ее подготовки к жизни в обществе. Ядром новой образовательной системы должно быть закрепленное в ст.35 Конституции Республики Молдовы право человека на образование, которое требует всестороннего исследования в неразрывной связи с другими правами человека.