In a very short time, economic globalization has changed the world economic order, creating new challenges but also new possibilities. Moldova cannot be competitive in this new context, unless it becomes more innovative and more efficiently responds to consumer needs and preferences. Given that remittances and, therefore, consumption are not able to fuel long-term economic growth of Moldova, we need a new development paradigm that involves smart growth based on investment, innovation and competitiveness. This paradigm of economic growth must be placed in the centre of the knowledge triangle. Only by ensuring conditions for the development of all sides of the knowledge triangle can a reliable economic growth be achieved, visibly reducing the gap between our country and European economies and making Moldova a competitive country in Europe in terms of its ability to reform and innovate.In the present article, the main focus is placed on the analysis of the role of the education in fostering the knowledge triangle in the Republic of Moldova, by analysing its framework conditions, achievements and challenges. A special attention is dedicated to the organisation of PhD studies in Moldova, as one of the main achievements of Education to foster the Europeanisation process and increase the interaction with other angles of the knowledge triangle, research and innovation.

Într-un timp foarte scurt, globalizarea economică a schimbat ordinea economică mondială, generând noi provocări, dar totodată şi noi posibilităţi. Republica Moldova nu poate fi competitivă în acest nou context, decât cu condiţia să devină mai inovatoare şi să răspundă mai eficient necesităţilor şi preferinţelor consumatorilor. În condiţiile în care remitenţele şi,drept rezultat, consumul, nu sunt în stare să alimenteze, pe termen lung, creşterea economică a Republicii Moldova, avem nevoie de o nouă paradigmă de dezvoltare care presupune o creştere inteligentă bazată pe investiţii, inovaţii şi competitivitate. Această paradigmă de creştere economică trebuie să plaseze în centru Triunghiul Cunoaşterii, elementele căruia sunt descrise anterior. Doar asigurând condiţii de dezvoltare a tuturor laturilor triunghiului cunoaşterii se poate atinge o creştere economică fiabilă, care va reduce vizibil decalajul dintre țara noastră și economiile europene, iar Republica Moldova va deveni o țară competitivăşi inovativă în Europa.Acest articol este focusat pe analiza rolului educației în consolidarea triunghiului cunoașterii in Republica Moldova, identificarea condițiilor cadru, principalelor realizări și provocări. O atenție deosebita este dedicată procesului de organizare a studiilor superioare de doctorat în Moldova, drept una dintre cele mai proeminente realizari in domeniul educației, orientată să promoveze procesul de Europenizare și sporirea interacțiunii cu alte unghiuri ale triunghiului cunoașterii – cercetare si inovare

В очень короткий период, экономическая глобализация изменила мировой экономический порядок, создавая новые вызовы, а также новые возможности. Молдова не может быть конкурентоспособным в этом новом контексте, если она не станет более инновационным и более эффективно реагировать на потребительские нужды и предпочтения. Учитывая, что денежные переводы и, как следствие, потребления, которые не могут питать долгосрочного экономического роста Молдовы, нам нужна новая парадигма развития, основываясь на инвестиции, инновации и конкурентоспособности. Эту парадигму необходимо поместить в центре элементов треугольника знаний, которые описаны выше. Только обеспечение условий для развития всех сторон треугольника знаний может послужить надежному росту, которые позволят заметно сократить разрыв между нашей страной и европейской экономики, и Молдова станет конкурентоспособной и инновационной страной в Европе. Эта статья посвящена анализу роли образования в укреплении треугольника знаний в Молдове, определение рамочных условий, основные достижения и проблемы. Особое внимание уделяется процессу организации высшего образования и докторантуры в Молдове в качестве одного из наиболее важных достижений в области образования, направленные на содействие процессу европеизации и усиливающегося взаимодействия с другими углами треугольника знаний - исследования и инновации.