Impactul calitativ al manualului școlar asupra procesului de învățare din perspectiva formării de competențe
Închide
Conţinutul numărului revistei
Articolul precedent
Articolul urmator
1742 39
Ultima descărcare din IBN:
2024-02-14 10:18
Căutarea după subiecte
similare conform CZU
37.026 (65)
Probleme generale de didactică și metodică (1190)
SM ISO690:2012
GALBEN-PANCIUC, Zinaida. Impactul calitativ al manualului școlar asupra procesului de învățare din perspectiva formării de competențe. In: Revistă de știinţe socioumane , 2015, nr. 3(31), pp. 55-66. ISSN 1857-0119.
EXPORT metadate:
Google Scholar
Crossref
CERIF

DataCite
Dublin Core
Revistă de știinţe socioumane
Numărul 3(31) / 2015 / ISSN 1857-0119 /ISSNe 2587-330X

Impactul calitativ al manualului școlar asupra procesului de învățare din perspectiva formării de competențe
CZU: 37.026

Pag. 55-66

Galben-Panciuc Zinaida12
 
1 Liceul Teoretic „Gheorghe Asachi“, Chişinău,
2 Institutul de Ştiinţe ale Educaţiei
 
Disponibil în IBN: 11 aprilie 2016


Rezumat

The Education acquired in school today is not enough to cope with the the avalanche of problems faced by the humanity. A quality education should ensure a cultural and value balance, would open and diversify opportunities for children, namely the development of all economy fields. Creating a favorable quality learning context becomes an imperative of the time meaning noway to give the child „ready-knowledge”. In this context imposes itself that the main function of the manual of yore – the information to be reduced in favor of capacity building functions and competences.

Cuvinte-cheie
educational standards, curriculum, competence, digital competence, manual, teaching activity, Information and Communication Technology (ICT), computer assisted instruction, interactive whiteboard, learning quality, metacognition,

didactic assignment, didactic exercise, facilitator-teacher,

hypertext