В статье рассматриваются особенности личностного самоопределения русскоязычных студентов первого и последнего курсов ВУЗа и предлагаются рекомендации, способствующие личностному самоопределению.

Intenţia acestui studiu este să depisteze caracteristicile de auto-determinare personală a studenţilor vorbitori de limbă rusă din primul şi ultimul an de studii la universitatea, şi oferă îndrumări pentru formarea identităţii personale.

The article describes the personal self-determination features of Russian-speaking students of the first and last courses of the university, and provides guidance for the formation of personal identity.