В статье актуализируется проблема духовного кризиса студенческой молодежи. Рассматриваются теоретические и практические подходы к психолого- педагогической подготовке студентов - будущих педагогов к деятельности, направленной на духовно- нравственное воспитание младших школьников. Представлены критерии готовности будущего учителя к реализации духовно-культурного воспитания младших школьников: мотивационно-ценностный, содержательный, деятельностный, рефлексивный.

În articol este abordată problema crizei spirituale a tineretului studios. Sînt analizate abordările teoretice şi practice privind pregătirrea psihologo-pedagogică a studenţilor viitorilor pedagogi în activitatea educaţiei moral spirituală a elevilor claselor primare. Sînt evedenţiate criteriile de pregătire a viitorilor învăţători spre realizarea sarcinii educaţiei spiritual-culturale a elevilor claselor primare.

The article updates the problem of students’ spiritual crisis. The theoretical and practical approaches to psychological and pedagogical training of students - future teachers to the activities aimed at spiritual and moral education of younger students have been examined. The criteria of readiness of the future teachers to implement the spiritual and cultural education of younger students have been presented: motivationalvalue criterion, informative criterion, activity criterion, reflective criterion.