On pourrait dire que la publicité est la manifestation la plus chaleureuse de la vitalité humaine d’aujourd’hui, de son pouvoir, de sa création. L’exploitation didactique de la publicité dans la classe de FLE dépend dans une certaine mesure de l’objectif visé: au niveau textuel, du lexique, de la grammaire ou de la représentation graphique. Par sa dimension visuelle, plastique, auditive, la publicité met en jeu des compétences communicatives. L’exploitation publicitaire en classe permet toutes les innovations pédagogiques possibles. A l’aide de celle-ci, on ouvre la porte à l’interactivité et à l’interculturalité.

It could be said that today advertising is the warmest manifestation of human vitality, his power, his creation. The didactic exploitation of advertising in the FLE courses depends to some extent on the purpose: at textual level, vocabulary, grammar or graphical representation. By means of its visual, plastic and aural dimension, the advertising involves communication skills. The implementation and the usage of advertising during the classes allow any kind of educational innovation and open the door to the interactivity and interculturality.