Обучение юных теннисистов очень трудоемкий и многолетний процесс, который включает в себя развитие физических, психофизиологических качеств, приобретение необходимых знаний, умений и навыков, развитие технико-тактического мастерства, а также общее укрепление здоровья. В исследовании использовались следующие методы: анализ и обобщение научно- методической литературы; педагогические наблюдения; педагогические контрольные испытания; медико-биологические исследования – использование программно-аппаратного комплекса «Омега М», метод экспертных оценок, методы математической статистики. Юные теннисисты были разделены на 2 однородные группы, в каждой из которых были проведены исследования общей физической подготовленности, технической подготовленности и оценки функционального состояния организма в начале и конце годичного цикла. Также были внесены изменения в учебную программу посредством сокращения доли времени технической подготовки и увеличением времени на общефизическую и специально-физическую подготовку, введением специально-разработанных подвижных игр для повышения качества обучения техническим приемам. В результате проведенных исследований физической и технической подготовленности теннисистов группах начальной подготовки первого года обучения, можно говорить о значительных сдвигах и улучшениях показателей тренированности организма в течение годичного цикла.

Training of young tennis players are very labor intensive and long-term process, which includes the development of physical, psycho-physiological qualities to acquire the necessary knowledge and skills, the development of technical and tactical skills, and overall health promotion. This training is based on a specially designed training program for youth sports schools. The study used the following methods: analysis and synthesis of scientific and methodical literature; teacher observations; pedagogical control tests; biomedical research - the use of hardware-software complex "Omega M", the method of expert estimates, methods of mathematical statistics. Young tennis players were divided into two homogeneous groups, in each of which the studies were carried out general physical preparedness, technical preparation and evaluation of the functional state of the organism at the beginning and the end of the annual cycle. There have also been changes in the curriculum by reducing the ratio of time and technical training and an increase in time for general physical and specialized physical training, the introduction of a specially-designed mobile games to enhance learning techniques. The studies of physical and technical preparedness tennis groups of initial preparation of the first year of study, we can talk about significant shifts and improving your fitness of the organism during the annual cycle.