| Conţinutul numărului revistei |
| Articolul precedent |
| Articolul urmator |
 |
 909 1 |
| Căutarea după subiecte similare conform CZU |
| 373.1 (63) |
| Genuri de școli de cultură generală. Învățământ de cultură generală (2014) |
 SM ISO690:2012ЧЕРНЕНКО, Н.. Минимизация и устранение рисков в процессе
внедрения инклюзивного образования. In: Psihologie. Pedagogie Specială. Asistenţă Socială , 2015, nr. 3(40), pp. 73-76. ISSN 1857-0224. |
| EXPORT metadate: Google Scholar Crossref CERIF DataCite Dublin Core |
| Psihologie. Pedagogie Specială. Asistenţă Socială | ||||||
| Numărul 3(40) / 2015 / ISSN 1857-0224 /ISSNe 1857-4432 | ||||||
|
||||||
| CZU: 373.1 | ||||||
| Pag. 73-76 | ||||||
|
||||||
 Descarcă PDF |
||||||
| Rezumat | ||||||
В статье проанализировано специфику внедрения инклюзивного образования в Украине, определены вероятные риски. Рассмотрены особенности управления рисками при внедрении инклюзивного образования и охарактеризованы механизмы их минимизации. |
||||||
| Cuvinte-cheie управление рисками, инклюзивное образование, учебное заведение |
||||||
|
|
|
|
