The article analyzes the views of scientists on the issue of pedagogical monitoring of students' knowledge. The feasibility of the use of the test control in monitoring the quality of the pedagogical knowledge of the future bachelors of preschool education in the process of studying the discipline "Pedagogy of the total" in terms of credit-modular training system.

В статье проанализированы взгляды ученых по проблеме педагогического мониторинга знаний студентов. Обосновывается целесообразность использования тестового контроля в педагогическом мониторинге качества знаний будущих бакалавров дошкольного образования в процессе изучения учебной дисциплины «Педагогика общая» в условиях кредитно-модульной системы обучения.