Технологии формирования профессионально-творческого потенциала будущих воспитателей дошкольных образовательных учреждений
Închide
Conţinutul numărului revistei
Articolul precedent
Articolul urmator
879 1
Ultima descărcare din IBN:
2016-05-18 15:35
Căutarea după subiecte
similare conform CZU
371.13-053.4 (1)
Educație (14219)
SM ISO690:2012
ЛИСТОПАД, А.. Технологии формирования профессионально-творческого потенциала будущих воспитателей дошкольных образовательных учреждений. In: Psihologie. Pedagogie Specială. Asistenţă Socială , 2015, nr. 1(38), pp. 37-46. ISSN 1857-0224.
EXPORT metadate:
Google Scholar
Crossref
CERIF

DataCite
Dublin Core
Psihologie. Pedagogie Specială. Asistenţă Socială
Numărul 1(38) / 2015 / ISSN 1857-0224 /ISSNe 1857-4432

Технологии формирования профессионально-творческого потенциала будущих воспитателей дошкольных образовательных учреждений
CZU: 371.13-053.4

Pag. 37-46

Листопад А.
 
Южно-украинский национальный педагогический университет имени К. Д. Ушинского
 
 
Disponibil în IBN: 18 mai 2015


Rezumat

In the article the features of technological approach in pedagogics are exposed, the essence of concept ‘pedagogical technology’ is analyzed, the technological orientation of pedagogical developments is considered, the basic signs of pedagogical technologies of forming of professional-creative potential of future educators of preschool educational establishments are exposed, basic pedagogical technologies of forming of professional-creative potential of future educators of preschool educational establishments are certain.

В статье раскрыты особенности технологического подхода в педагогике, проанализирована сущность понятия «педагогическая технология», рассмотрена технологическая направленность педагогических разработок, выявлены основные признаки педагогических технологий формирования профессионально-творческого потенциала будущих воспитателей дошкольных образовательных учреждений, определены основные педагогические технологии формирования профессионально-творческого потенциала будущих воспитателей дошкольных образовательных учреждений.

Cuvinte-cheie
педагогическая технология,

профессионально-творческий потенциал.