Abordări generale ale optimizării curricula şcolare din perspectiva societăţii bazate pe cunoaştere

Botgros Ion; Franţuzan Ludmila

Conţinutul numărului revistei

Articolul precedent

Articolul urmator

975

Ultima descărcare din IBN:
2023-10-15 19:07

Căutarea după subiecte
similare conform CZU

37.016.046 (259)

Fundamente ale educației. Teorie. Politică etc. (3885)

SM ISO690:2012

BOTGROS, Ion, FRANŢUZAN, Ludmila. Abordări generale ale optimizării curricula şcolare din perspectiva societăţii bazate pe cunoaştere. In: Univers Pedagogic, 2014, nr. 4, pp. 19-25. ISSN 1811-5470.

EXPORT metadate:
Google Scholar
Crossref
CERIF

DataCite
Dublin Core

Univers Pedagogic

Numărul 4 / 2014 / ISSN 1811-5470

Abordări generale ale optimizării curricula şcolare din perspectiva societăţii bazate pe cunoaştere

CZU: 37.016.046

Pag. 19-25

Botgros Ion, Franţuzan Ludmila

Institutul de Ştiinţe ale Educaţiei

Disponibil în IBN: 15 mai 2015

Descarcă PDF

Rezumat

Acest articol prezintă o sinteză a cercetării realizate în cadrul proiectului Moduri şi procedee de optimizare a procesului educaţional în învăţământul secundar-general din perspectiva societăţii competitive, desfăşurat în perioada 2011-2014 de sectorul Educaţie Ştiinţifică, Tehnologică şi Fizică. Abordările teoretice şi metodologice ale acestei cercetări au consolidat studii ale conceptelor de optimizare, integralizare şi umanizare ancorate în curricula educaţionale de Educaţie Ştiinţifică, Tehnologică şi Fizică.

This article present a summary of research made on the project: Modes and proceedings of the optimization to educational process in secondary-general education from the perspective of competitive society, unfolded in years period 2011-2014, at the sector Education Scientific, Technological and Physical. Theoretical and methodological approaches of this research consolidates the studies of the concepts: optimization, integration and humanization anchored on the school curriculum of Education Scientific, Technological and Physical.

Cuvinte-cheie
optimizare, integralizare, umanizare, proces educaţional,

curriculum şcolar.

Crossref XML Export

<?xml version='1.0' encoding='utf-8'?>
<doi_batch version='4.3.7' xmlns='http://www.crossref.org/schema/4.3.7' xmlns:xsi='http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance' xsi:schemaLocation='http://www.crossref.org/schema/4.3.7 http://www.crossref.org/schema/deposit/crossref4.3.7.xsd'>
<head>
<doi_batch_id>ibn-36242</doi_batch_id>
<timestamp>1713625729</timestamp>
<depositor>
<depositor_name>Information Society Development Instiute, Republic of Moldova</depositor_name>
<email_address>idsi@asm.md</email_address>
</depositor>
<registrant>Universitatea Pedagogică de Stat „Ion Creangă“ din Chişinău</registrant>
</head>
<body>
<journal>
<journal_metadata>
<full_title>Univers Pedagogic</full_title>
<issn media_type='print'>18115470</issn>
</journal_metadata>
<journal_issue>
<publication_date media_type='print'>
<year>2014</year>
</publication_date>
<issue>4</issue>
</journal_issue>
<journal_article publication_type='full_text'><titles>
<title>Abordări generale ale optimizării curricula şcolare din perspectiva societăţii bazate pe cunoaştere</title>
</titles>
<contributors>
<person_name sequence='first' contributor_role='author'>
<given_name>Ion</given_name>
<surname>Botgros</surname>
</person_name>
<person_name sequence='additional' contributor_role='author'>
<given_name>Ludmila</given_name>
<surname>Franţuzan</surname>
</person_name>
</contributors>
<publication_date media_type='print'>
<year>2014</year>
</publication_date>
<pages>
<first_page>19</first_page>
<last_page>25</last_page>
</pages>
</journal_article>
</journal>
</body>
</doi_batch>