Revealing the ethics education as a educational problem of integrating in higher education highlights the coordinates on the quality assurance of studies related by psycho-pedagogical factor and seminar-lesson, strategy and tool enhancement of individuality/personality of the learner.

Relevarea eticii învăţării ca problemă de integrare educaţională în învăţământul superior de calitate punctează coordonate ce ţin de asigurarea calităţii studiilor prin factorul psihopedagogic şi prin lecţia-seminar, strategia şi instrumentul de punere în valoare a individualităţii/personalităţii celui ce învaţă.