La formation des personnes actives participatives, du sujet de la transformation positive avec la capacité d’autoidentification et autoactualisation d’un rôle essentiel revient aux compétitions pour la vie, présentées par le moyen que les élèves savent penser, activer, apprendre, transmettre, appliquer et faire des recherches indépendamment de nouvelles et originaires solutions qui font leurs apparitions dans un contexte réel de l’existence. L’auteur reflète différentes opinions des savants sur la modalité de l’apprentissage organisé, la nécessité des modèles d’organisation des activités d’apprentissage d’une manière integrée pour transformer et diviser les compétences. Il est nécessaire que le processus de l’éducation soit développer par le besoin pour les valeurs de l’élève qu’il adhère au naturel qui n’est pas imposé de personne. Une valeur est plus haute qu’elle ait moins de besoin d’un support auquel elle soit adhérée.