Conţinutul numărului revistei |
Articolul precedent |
Articolul urmator |
769 7 |
Ultima descărcare din IBN: 2023-12-18 23:25 |
SM ISO690:2012 TABARANU, Ala. Principii teoretice de selectare şi aplicare a tehnologiilor pedagogice la orele de limbă latină. In: Analele Ştiinţifice ale Universităţii de Stat ”Bogdan Petriceicu Hasdeu” din Cahul, 2009, nr. 5, pp. 55-62. ISSN 1875-2170. |
EXPORT metadate: Google Scholar Crossref CERIF DataCite Dublin Core |
Analele Ştiinţifice ale Universităţii de Stat ”Bogdan Petriceicu Hasdeu” din Cahul | ||||||
Numărul 5 / 2009 / ISSN 1875-2170 | ||||||
|
||||||
Pag. 55-62 | ||||||
|
||||||
Descarcă PDF | ||||||
Rezumat | ||||||
La technologie pédagogique combine et joint l‘ensemble des procédés, des méthodes, des stratégies, des moyens élaborés par les pédagogues pour optimaliser le processus d‘enseignement. La technologie unit la logique de la matière d‘étude et contribue à la réalisation de l‘objectif indiqué. Par exemple: l‘enseigment de la langue latine permet grâce aux objectifs explicatifs-créatifs de l‘enseignement ei de l‘application des technologies pédagogiques, de marquer l‘essence de la nécessité de connaître notre origine linguistique et les valeurs générales humaines de la culture et de la civilisation antique. Donc, pendant les cours de la langue latine l‘utilisation des technologies pédagogiques out comme base d‘un côté les principes didactiques généraux d‘instruction et de l‘autre côté les principes spécifiques de sélection de ces technologies. |
||||||
|