Daily occurring changes in modern society create various political, economic, social, and affective problems including occupational stress, particularly expressed at the beginning of the career. Many of us wonder whether the stress at work is good or bad. An analysis of the situation in this area in schools, where stress is minimal, suggests a poor quality teaching, focused only on contents and not on the needs of employees, or, excessive didactic activity causes the appearance of chaotic and dysfunctional conflicts. In conclusion, we can confirm that occupational stress, especially of novice teachers, is one of the major problems nowadays in Moldova, which requires real attention and a thorough research.

Articolul evocă una dintre problemele majore ale educaţiei - stresul ocupaţional al cadrelor didactice, pronunţat, în mod special, la debutul carierei. Analiza genezei termenului stres ocupaţional şi a situaţiei debutanţilor în carieră din instituţiile de învăţămînt, unde stresul este minim, lasă impresia unei activităţi profesionale ineficiente, în condiţia în care actualizăm ideea privind efectele constructive ale eustresului. Profesia didactică, prin urmare, condiţionează apariţia conflictelor intra/interpersonale de tip funcţional (eustresului) şi disfuncţional (în cazul distresului).