În domeniul educaţiei, formarea continuă se impune cu prioritate, deoarece evoluţia socială atrage dezvoltarea ştiinţifică şi schimbarea caracteristicilor generaţiilor de elevi. Totodată, formarea continuă a cadrelor didactice necesită înnoiri în acord cu progresul tehnologic. Articolul conţine argumente ale formării continue ca imperativ şi o descriere teoretică a sistemelor actuale de furnizare a cursurilor.

In education, continuing training must be a priority, because social evolution attract scientific development and changing characteristics of students. However, continuing teachers training need innovations in line with technological progress. This paper contains arguments of continuing training as an imperative and a theoretical description of the current systems for providing courses.