The article discusses the principles of public administration in the administration of Postgraduate Education. Performed a retrospective analysis of fundamental ideas and approaches in the countries of Western Europe, as well as the experience of these states on the implementation of this principle. Distinctions and features of public administration in the Postgraduate Education in Europe, and will highlight common European approach. An experience of the work of public authorities of Dnipropetrovsk region (Ukraine) in the management of Postgraduate Education. Priority directions of modernization of public administration postgraduate teacher education post-Soviet countries.

В статье рассматриваются вопросы реализации принципов публичного управления в системе государственного управления последипломным педагогическим образованием. Осуществлён ретроспективный, полиаспектный анализ основополагающих идей и подходов, применяемых в странах Западной Европы, а также опыта работы указанных государств по реализации данного принципа. Рассмотрены различия и особенности публичного управления в системе последипломного педагогического образования стран Европы, а также выделены общеевропейские подходы. Представлен опыт работы государственных органов управления Днепропетровской области (Украина) в управлении системой последипломного педагогического образования. Определяются приоритетные направления модернизации системы государственного управления последипломным педагогическим образованием стран постсоветского пространства.